Полное наименование ОО:
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Байковская основная школа
Краткое наименование ОО:
МБОУ Байковская ОШ
О школе
Место нахождения МБОУ Байковской ОШ: ул.Макарова, дом 27 А, село Байково, Починковский муниципальный округ, Нижегородская область, 607901
Учредитель ОО: Муниципальное образование - Починковский муниципальный округ Нижегородской области
Адрес Учредителя: 607910 ул. Ленина дом 1 с. Починки
тел. 8(83197) 5-01-44
тел./факс 8(83197) 5-05-38
Сайт: http://http://www.pochinki.org/
E-mail: official@adm.pch.nnov.ru
info@pochinki.org
ФИО руководителя: Попова Галина Алексеевна
Телефон ОО: 8(83197)42323
E-mail ОО: baikovooosh@mail.ru
История школы
Школа с.Байково в дореволюционный период
Если и есть в селе Байкове место, где прошлое и настоящее неразрывно связанны в единую, прочную нить познания, то это местная школа. И действительно, когда оказываешься перед большим, двухэтажным деревянным зданием с массивными колоннами на входе невольно возникает ощущение того, что как будто попадаешь в прошлое, в ту далекую уже от нас советскую эпоху, когда школы на селе были не просто школами, а одной из основ быта селян, настоящей путевкой в жизнь для сотен ребят, очагом культуры и знаний.
Хотя на самом деле история развития и становления образования в Байково насчитывает более полутора столетий и начинается еще в 1844 году, когда в селе появилась первая церковно-приходская школа, состоявшая в ведении Уездного Училищного Совета. В ней под руководством законоучителя – священника Михаила Смиренского, обучались 90 мальчиков и 10 девочек.
1 сентября 1896 г. при Троицкой церкви была открыта женская церковно-приходская школа. В ней обучалось со дня открытия 27 девочек. Учительницей была выпускница женского Епархиального училища Екатерина Смиренская. С 1905 г. в женской церковно приходской школе руководит учительница – выпускница женского Епархиального училища Римма Троицкая.
Зажиточный крестьянин с.Байково И.И. Лавров, жалея, что ему не удалось получить хорошее образование, строит в селе на свои средства школу на улице Кривая (ныне – улица Шабарова). Это была начальная школа на 2 класса. Школа была каменной. Любимой поговоркой Ивана Ивановича всю жизнь была "Учись! Ученье - свет, а не ученье - тьма".
Позже к школе был пристроен деревянный второй этаж. Обучение шло 4 года. Директором школы был П. А. Маженов. Попечителем школы 
оставался купец И. И. Лавров. В памятной книжке Нижегородской губернии за 1915 г. значится: Лавров И.И., член Лукояновского уездного земского собрания, землеустроительной комиссии и епархиального училищного совета, попечитель Байковского начального училища и Байковского и Мерлиновского училищ. Указана сословная принадлежность И.И. Лаврова: из крестьян, потомственный почетный гражданин. Внук Лаврова И.И - Блохин Николай Николаевич, Академик АН РОССИИ, академик РАМН - хирург, Герой Социалистического Труда, Почётный гражданин Нижнего Новгорода, лауреат Государственной премии СССР.
Наша школа в советский период
В 30-е годы в селе имелась семилетка, но располагалась она в нескольких приспособленных домах. Начальная школа (Лавровская) находилась на улице Кривая, а старшие классы - на Околице и Покровке. Под школу использовали добротные дома, где ранее проживали семьи раскулаченных и сосланных жителей Байкова. Классы были в то время большие, ведь обучаться грамоте хотели почти все здешние дети. По десяткам рук ходил один и тот же учебник, а тетрадей и карандашей хронически не хватало. В 1937 году обучалось 529 человек.
Строительство новой школы началось весной 1957 года. Школа строилась на средства колхоза, председателем которого был Пронин Василий Алексеевич. В бригаде трудилось более 50 местных плотников. Руководил всеми строительными работами бригадир Тоненков Григорий Иванович. 900 кубометров леса было заготовлено в Михайловке Лукояновского района. Доставляли лес и из Мухтолова. Основным строительным материалом была сосна, размером 6,5 метров. Заготовленный лес сплавляли по Алатырю. Причалы леса были в районе фермы за пилорамой в Байкове и в Ильинском. У причалов натягивали трос и ставили плоты, чтобы остановить плывущие бревна. Потом лес вытаскивали на берег тракторами и укладывали в штабеля. На строительную площадку лес от причалов возили на машинах и лошадях. На колхозной пилораме, которой руководил Ермолаев Михаил Иванович, готовили брус и протес для школы. Основными орудиями труда были топор, ручная пила, рубанок- двуручник ,багор, лебедка. На первый этаж весь брус доставляли вручную, а на второй этаж использовали лебедку. Все работы, связанные с использованием лебедки, выполнял Борисов Алексей Андреевич. Все строители работали, не считаясь со временем, так как понимали важность и значимость сооружаемого объекта. Настоящими мастерами своего дела были Строителев А. А., Строителев Н.А., Гурьянов Н.И., Курочкин А.Ф., Трешин В.И., Татаровский М.А., Кузнецов Г.И., Борисов А.А., Тоненков Г.И., Тоненков И.М. В 1960 году новая двухэтажная восьмилетняя школа распахнула двери для приема детей. Радости и счастью родителей и детей не было предела. Классные комнаты были большие и светлые. В школе было тепло и уютно. В 1960 году обучалось 450 детей. Были параллельные классы. Дети вместе с учителями заботились о чистоте, с удовольствием занимались выращиванием цветов. Полшков Виктор Антонович возглавил коллектив новой школы. Это был высококвалифицированный, деловой и грамотный руководитель, настоящий хозяйственник. Виктор Антонович преподавал русский язык и литературу. Завучем была Оськина Раиса Порфирьевна. С момента открытия новой школы и до ухода на заслуженный отдых, посвятили свою жизнь обучению юных байковцев Лаврова Мария Павловна, Федорина Пелагея Спиридоновна, Синицына Анна Петровна, Горохов Иван Алексеевич, Мухин Федор Васильевич, Назарова Валентина Николаевна.
В середине семидесятых Байковскую школу возглавила молодая энергичная женщина – Курзенкова Мария Ивановна, которая проработала в качестве директора до 2009 года.
Новейшая история нашей школы
С 2009 по 2011 год школу возглавляла Шабарова Марина Михайловна.
С 2011 по 2020 год школу возглавлял Стукалин Юрий Александрович.
С 2020 по 2021 год школу возглавляла Щербинина Ольга Николаевна
С 2022 года и по настоящее время директором является Попова Галина Алексеевна.
В настоящее время в нашей школе насчитывается 74 учащихся. В первом классе обучаются 5 малышей, в девятом - 12 будущих выпускников. Самая большая наполняемость в 9 классе – 12 учащихся. Педагогов – 14, из них высшую квалификационную категорию имеют 2 человека, первую – 7. 10 человек имеют высшее образование. Четыре учителя – бывшие выпускники Байковской школы.
За последние пять лет осуществлено серьезное укрепление материально-технической базы образовательного учреждения. Имеются хорошо оснащенные кабинеты начальных классов, химии, физики, русского языка, технологии, компьютерный класс. Во всех учебных комнатах есть компьютеры, мультимедийные проекторы, экраны, 7 интерактивных досок. В классных комнатах – новая учебная мебель и классные доски. Кабинеты оснащены учебно-наглядными пособиями. Учебные классы оборудованы по всем требованиям СанПина. Имеется хорошая столовая, которая оборудована всем необходимым.
На школьной территории действует спортивная площадка. У наших детей есть мини-футбольное поле и волейбольная площадка. Весной и летом ребята усердно трудятся на пришкольном участке по выращиванию овощей для школьной столовой. Осенью мы убираем урожай и храним его в подвале.
Образование и формы обучения
Язык обучения русский
Режим работы: одна смен
Образовательная организация филиалов не имеет
Уровни образования:
- начальное общее образование
- основное общее образование
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения
- начальное общее образование (1-4 классы) - 4 года обучения
- основное общее образование (5-9 классы) - 5 лет обучения
Места осуществления образовательной деятельности, в том числе при использовании сетевой формы реализации образовательных программ: ул.Макарова, дом 27А, село Байково, Починковский муниципальный округ, Нижегородская область, 607901
Программа развития
Информационная справка об организации
Сведения об организации. МБ ОУ Байковская ОШ (далее – школа, организация) создана 14 марта 1996 года на базе ранее существующего образовательного учреждения Байковской муниципальной неполной средней школы Починковского района Нижегородской области ( Приказ
Починковского управления образования от 14.03.1996 г № 14)
Школа расположена по адресу: 607901, с. Байково, улица Макарова, дом 27А, Починковского района Нижегородской области . Телефон:42-3-23. Электронный адрес: baikovooosh@mail.ru.
Школа находится в деревянном двухэтажном здании. У школы нет филиалов. В ней обучаются на 1.09.2022 60 учащихся. Учебные занятия проводятся в одну смену. Режим работы школы: пятидневная учебная неделя.
Учредитель: Починковский муниципальный округ Нижегородской области. Функции и полномочия учредителя образовательного учреждения осуществляет Администрация Починковского муниципального округа Нижегородской области. Функции и полномочия собственника имущества образовательного учреждения в соответствии с федеральными законами, законами Нижегородской области, нормативными правовыми актами муниципального образования Починковского муниципального округа Нижегородской области осуществляет Учредитель
Обеспечена занятость учащихся по интересам во второй половине дня – работают кружки и секции. На начало 2024-2025 учебного года дополнительное образование представлено 8 кружками и секциями.
Для функционирования школы, в том числе организации образовательного процесса имеются:
- учебные кабинеты
- компьютерный класс,
- спортивный зал,
- библиотека,
- столовая
- медицинский кабинет,
- класс технологии
- кабинет директора,
- учительская
Характеристика окружающего социума. Социум школы представляет собой микро- и макросреду. Микросреду составляют семьи воспитанников и учащихся. Статистические сведения о социальном статусе семей свидетельствуют о сохранении высокого показателя численности многодетных и социально незащищенных семей (семьи, в которых оформлена опека, имеется ребенок с ограниченными возможностями здоровья; дети, воспитывающиеся в приемных семьях)
- год - 37% от общего числа семей;
- год – 30% от общего числа семей; 2022 год – 30% от общего числа семей.
2023 год- 27 % от общего числа семей
Макросреду или макроокружение представляют различные организации, взаимодействие с которыми позволяет реализовать модель школьного образования, основанную на интегративной связи образования, науки и социальных структур. Школа расположена в микрорайоне, удаленном от районного центра, где в основном, сосредоточены учреждения культуры и дополнительного образования. В связи с этим школа берет на себя функцию организации досуга обучающихся и воспитанников, создания системы дополнительного образования. В районом центре имеется 1 ссуз, расположены спортивный комплекс, спортивная школа, ЦДО, МБУК «ДШИ» и детская библиотека. Соседство со школами заставляет развиваться, чтобы быть конкурентоспособными, но при этом не терять своей уникальности. С ссузом наладили партнерские взаимоотношения: проводим совместные мастер-классы, Дни открытых дверей, экскурсии в лаборатории и мастерские.
Сотрудничество со спортивным комплексом позволяет обеспечить возможность получения дополнительного образования, реализовать индивидуально-дифференцированный подход к развитию детей, удовлетворить потребность детей в двигательной активности (через посещение учащимися различных спортивных секций).
Совместно с сельской библиотекой школа проводит литературные и культурнопознавательные мероприятия.
Организационно-педагогические условия организации, характеристика педагогов. Общее количество работников – 13 человек. Из них 10 – учителей, 1 –воспитатель в ГПД, 2 – непедагогические работники.
Среди педагогического состава есть учителя, отмеченные наградами:
- Почетная грамота Министерства образования НО - 2
- Почетная грамота управления образования – 9 работников;
Краткие сведения о структуре образовательной организации:
Структурных подразделений нет. В образовательном учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:
- Общее собрание работников образовательного учреждения,
- Управляющий совет,
- Педагогический совет.
Краткие сведения о реализуемых образовательных программах, образовательных технологиях, особенностях обучения, воспитания и дополнительного образования:
Образовательное учреждение в соответствии с Уставом осуществляет следующие основные виды деятельности:
- реализация основных программ начального общего и основного общего образования;
- реализация дополнительных общеразвивающих программ и программа внеурочной деятельности спортивно – оздоровительной, духовно – нравственной, социальной, общеинтеллектуальной и общекультурной направленностей, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами;
- организация труда, отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время (организация работы лагеря с дневным пребыванием детей).
Целями деятельности, для которых создано образовательное учреждение, являются:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора обучающимися и последующего освоения ими профессиональных образовательных программ;
- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;
- создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного начального общего и основного общего образования.
Окружающий социум: Тесное взаимодействие с Домом Культуры и сельской библиотекой. Информационное развитие школы:
В 2021 году в рамках Государственного контракта школа была подключена к Федеральной государственной информационной системе «Единая система идентификации и аутентификации», обеспечивающей доступ к информационным системам и к сети Интернет.
Механизмы реализации Программы развития школы
- Модернизация и цифровизация управленческих и образовательных процессов, документооборота: закупка и установка оборудования, обучение работников, контроль за правильным использованием нового оборудования и технологий.
- Проведение опросов и анкетирований для оценки уровня удовлетворенности услугами школы, существующими в нем процессами.
- Регулирование использования информационных и коммуникационных технологий при использовании их в образовательном и воспитательном процессе.
- Организация повышения квалификации педагогических работников, конкурсов профмастерства, обмена опытом.
- Совершенствование системы мониторинга, статистики и оценки качества образования школы.
